A prática simulada, através do laboratório de aprendizagem, permitirá fortalecer a transferência de conceitos teóricos na sua experiência prática. Esta metodologia é reforçada com a prática hospitalar, para que tenha sempre a possibilidade de aplicar os seus conhecimentos teóricos na vivência prática. Os modelos pedagógicos a partir dos quais se propõe trabalhar são basicamente sustentados pelos princípios de: Construtividade, significância, criatividade e integração.
Acresce a esta proposta de aprendizagem a integração de conteúdos de investigação no primeiro ciclo da licenciatura, de forma a facilitar e estimular os alunos nas diferentes modalidades de escrita e pensamento científico. A avaliação dos alunos que frequentam a disciplina de Enfermagem de Adultos e Idosos e que obtêm a condição no final da mesma, orienta-se basicamente para uma avaliação somativa do seu processo formativo.
Esta disciplina profissional é complementada pela Educação para a Cuidados com a saúde, Farmacologia, Psicologia da Pessoa e Grupos II e Dietoterapia. Estas disciplinas complementares integram-se no presente ano letivo para efeitos de: Dotar o aluno das principais ferramentas de aplicação e métodos de ensino a indivíduos, famílias e grupos comunitários, de forma a contribuir para a manutenção da cuidados com a saúde e prevenção de doenças. Facilitar conteúdos e aspetos relacionados com terapias essenciais em situações de doença em adultos e idosos.